推荐理由：

“问题是数学的心脏”,引领学生探索数学问题是数学教师的基本职责。而“题”是中学阶段“数学问题”的主要形式,因此,“玩好题”是数学教师的责任、追求,也是数学教师的幸福之一.那么,什么是“玩好题”呢?笔者认为,“玩好题”包含三个层面的意思:一是把题玩好,二是玩好的题,三是让题好玩 “玩好题”能使数学教师业务上如虎添翼,课堂上更加得心应手,“玩好题”也能使教师情感丰富,精神专注,罗素曾用以下华丽的语言描绘数学推理的超然性和客观性所带来的魅力:远远离开人的情感,甚至远远离开自然的可怜的事实,世世代代逐渐创造了一个秩序井然的宇宙,纯正的思想在这个宇宙,就好像是住在自己的家园,在这个家园里,至少我们的一种更高尚的冲动,能够逃避现实世界的凄清的流浪。