江苏省仪征中学2020—2021学年度第一学期高二语文学科导学单

《拟行路难》

一、内容导读

预习诗歌，背诵诗歌。

二、素养导航

 1.通过诵读、听读，能用恰当的语调和语气读出诗词的情感，并准确无误地背诵诗歌。

2.通过自主学习、查阅资料、小组讨论交流，用“以意逆志、知人论世”的方法解读诗歌。

3.体会诗人鲍照对门阀制度的愤懑不平之气。

三、问题导思

1．整理预习过程中通过查找工具书解决的字词疑问。

2.朗诵诗歌，把握诗歌的感情基调 ，用自己的话写出诗歌大意（可以依据注释加上自己的联想想象）

3.全诗突出了一个什么字？试结合诗的内容加以分析。

4.“安能行叹复坐愁”和“心非木石岂无感”两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？

四、达标导练：

背诵全篇 ，理解诗意

五、提升导练：

补充练习《拟行路难》

课外阅读《拟行路难其三》

六、课后导悟：

诗中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？对唐代李白的思想有哪些影响？