江苏省仪征中学2020-2021学年第一学期

学生发展中心工作计划

指导思想

本学期，学生发展中心将在校党委的领导下，以学校工作计划为本部门工作指导，在学校既定教育教学工作规划的框架下制定本部门各项细节性工作。在疫情防控要求依旧常抓不懈的情况下，学生发展中心坚持以培育社会主义核心价值观为重点，牢固树立“以人为本，德育为先、全员德育”的理念，努力科学构建德育工作体系，切实解决我校在德育工作面临的现实问题，进一步提高德育工作的实效。同时，立足学生身心发展特点和学校办学新一轮发展的实际，以学生的主动性、体验性为特点，以校园主题月活动、德育课程建设、特色课程体验与实践、学生综合素质评价为主要内容，挖掘“生本德育”的内涵，培养学生的人生价值观和道德行动力。

工作目标

本学期学生发展中心主要工作目标有师德建设目标：爱岗敬业、热爱学生，培养一支优秀的德育工作队伍。更好的落实“学生德育行为检评制度”，全员参与学生管理，营造良好的德育管理和育人氛围。学生管理目标：文明爱校、遵纪守法，本学期重点加强学生的日常常规教育和校园文化建设。

工作重点及措施

一、加强部门自身建设

1. 加强学发中心思想作风和业务素质建设。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期学发中心对班主任要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，力促我校学发中心工作走上科学化、专业化轨道。

2．加强学生管理制度建设。学期初，学生发展中心加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，利用班会及主题活动进行学习，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。加强管理的科学性与规范性，减少处理学生违纪行为的随意性，努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

3．加强档案建设认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种材料办理的档案记录，认真作好学生奖励和违纪行为的档案记录等。

4．加强德育理论研究。为更好的指导学生发展中心德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，学生发展中心本期要组织精湛的队伍加强德育理论研究。德育研究要侧重心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面，加强入学、游学、毕业这德育三大课程建设，力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，开拓我校德育特色。

二、狠抓常规管理，促进学生良好习惯养成。

良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯，劳动习惯。本学期学生发展中心将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时进行全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。学生发展中心将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化，特别加强对校园卫生轮值的管理，增强学生的劳动意识，培养学生的劳动能力。

1．抓学习宣传。班主任带领学生学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等重要文件，在学生中大力宣传提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止偷窃赌博，禁止看黄打牌，禁止抽烟喝酒，明确文明学生标准：即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动，做到人人明白，个个自觉执行。

2．抓检查落实。学生发展中心加强督促，对学生自行车、卫生打扫、课间操、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

3．抓行为养成。各班要结合宣传贯彻新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑，随地吐痰，乱放自行车，用脚蹬墙等不良行为的纠正。

4．抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理健康课程，对轻微心理障碍的学生，给于更多的关爱。研究当前高中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争，承受挫折的能力。

5．抓勤俭节约，杜绝舌尖上的浪费。一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。各班通过主题班会、黑板报，学生发展中心通过升旗仪式，学校橱窗宣传这一主题。每个人都要积极行动起来，从自身做起，从现在做起，从食堂做起，从家庭做起，让勤俭节约、珍惜粮食成为内化于心、外化于行的良好习惯和修养，坚决杜绝“舌尖上的浪费”等一切浪费行为。

三、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

1．抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛。树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强宿舍文化的建设，食堂文化建设，教室文化建设，让学校的一草一木都能育人。

2. 搭建展示平台，让学生充分展示自我。本学期学生发展中心将协同团委、体育组、音乐组等组织各种活动，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“美丽校园我的家”。

3. 强化“三风”（校风、学风、教风）建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做"三风"的倡导者。因此要通过开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

四、加强德育工作队伍建设。

1．加强班主任工作序列性、实效性。指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会与德育小讲堂，阶段性教育有主题；②加大力度进行抓日常行为规范；③加强对后进生的转化工作及尖子生的培养；④增进家校合作，发掘社会教育资源，促进课外活动的有序开展。

2．发挥年级主任作用，强化年级德育功能。支持年级主任根据本年级的实际开展各种适合本年级特点的活动。各年级制定活动计划，积极开展活动，年级主任要协调各班工作，处理好年级事务。

3．常抓业余党校工作不懈，求真务实。加强学生党性教育，提高学生爱党意识。学发中心把在学生中开展党性教育、党的知识教育，以及办好业余党校，作为重要的工作来抓。开学初，学发中心将号召适龄学生写入党申请书，主动向党组织靠拢，并在高二、高三年级参加业余党校学习的学生中进行党的知识的教育，提高这些积极分子的思想政治素养，引导他们主动向党组织靠拢。

4．坚持自我管理模式，做主人翁。坚持学生“值日校长”“校员观察员”工作。学生“值日校长”“校园观察员”参与校园管理，针对文明礼仪、校内骑车、校园安全卫生等问题进行督查汇报。长期以来形成的具有我校特色的学生自我管理模式，极大提升了学生的主人翁意识，他们不再是学校生活的旁观者，而是全身心地投入其中，自我评价这一新型评价方式也由此真正落到实处。

五、加强安全管理，创建平安校园。

1. 加强安全教育工作。通过校园电子大屏、广播、黑板报、主题班会课、集会、国旗下讲话等不同渠道对学生加强安全知识教育。重点是交通安全、食品卫生安全与宿舍安全。准备在安全教育周开展一次安全知识竞赛，通过竞赛激发学生学习安全知识的兴趣，进一步增强安全意识。

2. 抓好安全检查工作。认真落实安全定期检查制度，做到安全隐患早知道，早排除。并落实安全责任制，谁主管，谁负责。防患于未然。特别是当下疫情防控时期要做到勤检查，勤对照，勤要求。

3. 加强法制教育和心理健康教育。邀请相关部门到校做法制教育，积极发挥法制副校长在学校法制教育中的重要作用，积极做好“七五”普法教育的总结梳理工作。充分利用法制教育报告会、心理课、政治课、班会课、年级会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进学生健康快乐成长。

总之，本学期学生发展中心的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

行事历

八月底：

1. 制定部门新学期工作计划，明确本学期主要工作；

2. 高一新生入学教育；

3. 高一住宿生会议；

4. 上学期各项先进的评比；

5. 新升旗手培训；

6. 开学工作筹备。

九月份：

1. 学生卫生轮值工作安排；

2. 文明礼仪、习惯养成教育；

3. 庆祝第36个教师节活动；

4. 班级铭牌制作、学生胸卡置换；

5. 新老班主任结对；

6. 新班主任培训；

7. 第30期学生业余党校开学典礼；

8. 第一期黑板报评比；

9. 宿舍生活老师会议；

10. 宿舍卫生安全大检查。

十月份：

1. 庆祝国庆相关活动；

2. 法治教育；

3. 交通安全教育；

4. 高二主题班会观摩；

5. 协助组织校秋季田径运动会；

6. 2020届高三优秀毕业生感言廊道宣传。

十一月份：

1. 班主任培训；

2. 校青年教师班主任基本功大赛；

3. 协助组织期中考试，加强学生诚信考试教育；

4. 期中校园之星评选、橱窗制作；

5. 第二期黑板报评比。

十二月份：

1. 班主任工作经验交流；

2. 班级元旦文娱汇演组织、材料收集；

3. 高一主题班会观摩；

4. 学生业余党校授课、学员学习小结；

5. 2020年综治管理年审材料。

元月份：

1. 协助组织期终考试，加强学生诚信考试教育；

2. 做好学期结束各项工作；

3. 寒假安全教育，发放告家长书；

4. 班主任学期结束工作材料收集汇总；

5. 班主任工作量化考核；

6. 完成本学期部门年鉴编写工作。