【工作计划】江苏省仪征中学生物教研室工作计划(2020-2021学年第一学期)

来源:仪征中学 时间:2020-09-01
 

江苏省仪征中学2020——2021学年度第一学期

生物 教研室工作计划

一、组员工作分配情况:

高一任课教师: 经曙、宣雯雯、刘飞、刘金媛、李玲                                     

高二任课教师:楚昕颖、丁慧娟、张远忠、林永祥、谢涛、康建莉                                                       

高三任课教师:毛爱华、周金露、陈德军、张玉明、宁长军、苏楠楠、余荣娟、 罗凤芳                                       

备课组长:高一  宣雯雯、李玲  

高二  谢涛楚昕颖  

高三  苏楠楠周金露  

二、本学期工作计划:

(一)指导思想                                           

教研组全面贯彻落实学校教学工作计划,以课堂教学改革为中心,以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向,重视总结与交流,突出服务与指导,创造性地开展教研工作,继续推进“五有”课堂建设,立足课堂,认真开展集体备课和教学研讨,切实提高青年教师的业务素质,提升教学的质量。                             

(二)工作措施                                            

1. 认真组织好本组的教学研究活动如:学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流,推广好的教学经验和做法                      

2.主动学习、研究高考新模式,积极应对新常态。             

3. 做好教研组、备课组常规工作的同时,积打造教研组特色,加强研讨,挖掘个人潜能,营造教研浓烈氛围;积极开展集体备课活动,集体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,发挥集体智慧,实现资源共享。               

4. 加强青年教师的培养力度,积极组织教师参加创意课堂大赛。

5. 加强命题研究,协助学校和年级做好校内的命题考试工作,认真完成阶段性考试、期中考试命题和试题分析工作。及时总结反思,改善教学,提高命题水平。                                  

6. 加强学法指导,培养学生良好的学习习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自主思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的自主学习能力。                             

7. 积极开展实验教学,组织好高一、高二校本课程和研究性学习活动,通过相关活动激发学生生物学科学习兴趣,提高学生动手能力,让学科知识融入社会、生产、生活。                         

8.积极参加各级各类教学教研活动,并组织好组员积极参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。                                                     

                                                         

教研室主任签名:  宣雯雯           

一、教研室活动:

序号

周次

日期

主   题

1

1

9.2

学习教研组长、备课组长会议精神;

讨论教研组工作计划

2

2

9.9

公开课评议;

主题研讨:基于核心素养的生物学教学途径

3

4

9.23

公开课评议;

主题研讨:例谈高中生物学概念教学

4

7

9.30

公开课评议;

主题研讨:高三生物复习中核心概念梳理的教学策略

5

9

10.14

公开课评议;

主题研讨:例谈问题导学模式在生物教学中的应用

6

11

10.28

公开课评议;

期中复习、命题研讨;期中教学常规检查准备

7

13

11.11

公开课评议;

主题研讨:青年教师如何提高专业发展及成长途径

8

15

11.25

公开课评议;

主题研讨:如何在生物教学中进行自主学习

9

17

12.9

公开课评议;

主题研讨:“三自”法在生物复习过程中的应用初探

10

19

12.23

公开课评议;

主题研讨:问题串在培养学生理性思维核心素养中的运用

11

21

1.6

主题研讨:如何在复习教学中培养学生的理性思维

期末考试复习备考策略研讨;

12

 

 

 

13

 

 

 

14

 

 

 

 

二、公开课

序号

周次

教者

班 级

课   题

1

2

刘飞

待定

待定

2

4

李玲

待定

待定

3

7

刘金媛

待定

待定

4

9

康建莉

待定

待定

5

11

罗凤芳

待定

待定

6

13

余荣娟

待定

待定

7

14

毛爱华

待定

待定

8

15

丁慧娟

待定

待定

9

17

苏楠楠

待定

待定

10

19

谢涛

待定

待定

11

21

周金露

待定

待定

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

三、校本课程开发计划:

 

课程名称

课 程

开发者

课时安排

高一

待定

李玲、刘金媛

 

高一

待定

刘飞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、竞赛课程计划:

 

课程名称

课 程

开发者

课时安排

高二

待定

谢涛、康建莉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研活动中教师主题发言计划

主题

教师

 

宣雯雯

讨论教研组本学期计划

 

经曙

 

基于核心素养的生物学教学途径

张玉明

 

例谈高中生物学概念教学

楚昕颖

 

高三生物复习中核心概念梳理的教学策略

张远忠

 

青年教师如何提高专业发展及成长途径

毛爱华

 

如何在生物教学中进行自主学习

周金露

 

“三自”法在生物复习过程中的应用初探

余荣娟

 

问题串在培养学生理性思维核心素养中的运用

宁长军

 

如何在复习教学中培养学生的理性思维

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:每次教研活动时必须有一位教师做与教学教研相关的主题发言,发言后必须将书面材料交给教研室主任,学期结束前教研室主任将收齐的主题发言材料连同教研室工作小结,教研室活动记录等一并上报教务处。

 
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