“美术老师！美术老师好！陈老师好！”下课间，三三两两的学生站在三、四楼教室外的走廊上，使劲挥舞着胳膊向路过教学楼的美术老师打招呼。从他们热情的呼唤中，我们感受到一股浓浓的师生情，一份真真切切的师生爱。他就是江苏省仪征中学深受学生喜爱的美术老师陈言静。

美术课不似考试学科，一学期每个班级只有几节美术课，师生接触时间很少，师生关系肯定不如与班主任或任课教师那么熟悉。什么让陈言静老师如此深受学生爱戴呢？

学生眼中的陈言静老师

每一个班级都会有几个比较淘气的学生。记得高一时候，我们班有两个男生上课特别淘气，两个学生第一次在美术课堂出现调皮捣蛋的时候，陈老师并没有用呵斥来教训他们，而是微笑着对他俩说了第一段话：“你俩敢在课堂上公然挑战课堂纪律，可以说是敢作敢为敢想敢干，身上有着我们许多人没有的优秀品质，那就是勇敢，就为这一点，老师请所有同学用热烈掌声为你俩拥有优秀的男人必备的勇敢品质而鼓掌，用欢呼声邀请你俩站起来”。两位学生沾沾自喜，乖乖的站起来。紧接着陈老师说了第段句话:”勇敢固然是男人的优秀品质，可是如果把勇敢用在战场杀敌，用在见义勇为，用在声张正义上，那他将是国家的英雄，是社会的脊梁，是家庭的骄傲，反之，如果勇敢用错了地方，他则有可能是社会的不幸，朋友的悲哀，家庭的灾难，你们认为你们的行为属于哪一种呢？”班级气氛忽然凝固严肃起来，看到两位学生羞愧自责的样子，老师并没有让他们回答，而是见好就收，微笑着转移话题，请他们再次认真看一下PPT，就刚才中欣赏的美术作品就、其中一个问题进行表述，学生回答完后，美术老师请他们坐下继续上课。从那一节美术课后，我们对陈老师刮目相看。

陈老师总是会结合美术教学内容，不失时机的对我们进行德育“洗脑”。上礼仪与教化一课，通过对商贷青铜器鼎的欣赏和对晋代顾恺之女史箴图的欣赏，让我们了解了礼仪文化在古代的重要性，正好上这一节课时恰逢高铁男霸座事件在社会上闹的沸沸扬扬，记得那一节课，美术老师最后用了十来分钟时间把这个视频放给我们看，让后让我们讨论目前社会上存在哪些礼仪丧失的现象，作为我们这一代人又该怎么做？他的每一节课基本都有五六分钟关于当下发生的社会新闻，主要是关责任，诚信，爱国方面的小视频，结合美术欣赏内容让大家反思。疫情过后开学第一节美术课，老师从绘画，影像等许多不同美术种类展现了中国抗疫的伟大胜利，感觉他对我们的身心健康成长的关心要远远胜过美术教学内容本身，这也是我们学生特别喜爱他的重要原因。                                    

同事眼中的陈言静老师

陈老师在办公室经常跟我们同事说，美育不能仅仅停留在课堂45分钟的艺术教育上，更多应该是耳染目睹和潜移默化。一所学校没有文科的教育是没有灵魂的教育，一所学校没有艺术的教育就是没有情感的教育。所以他是十分用心的塑造我们学校的艺术文化氛围。

为了装点办公室，他用了几个周末时间开车在仪征乡村转悠，终于采携到心仪的芦花、雨花石及盆景树，把我们艺术办公室装扮地具有浓浓的艺术气息。

为了配合学校工作打造校园艺术文化，陈老师积极开展第二课堂，开设美术校本课程，开展艺术社团活动。

它带领一帮学生倾力打造了我校四个走廊和广场美术装饰文化，完成了校园部分环境的装饰美化。通过带领学生学生积极参与校园艺术文化建设，延伸课堂美育的不足，提升学生展示才能的信心和自豪感。我们经常在节假日和休息日，看到陈老师都在美术室、在学校走廊以及校园各个角落忙碌的身影。从他对工作的热情我们能看得出，陈老师对学校倾注了发自内心的挚爱。这两年，我们切实感受到校园艺术文化环境的变化，现在的校园是一个充满生机活力、让学生精神舒缓的美丽家园。

谈到怎样评价自己的时候，陈老师说：“二十多年的教育生涯沉淀，让我发自肺腑地热爱学生，热爱学校，热爱教育事业，用美塑造学生的人生，是我的教育追求。我永不懈怠，一直奔跑在路上。”