高一下语文期末复习卷九

来源:仪征中学 时间:2020-06-28
 

高一下语文期末复习卷九

内容:《渔父》《报任安书》 小说  语基  理解性默写

一.解释下列加点词含义

1.屈原既放:                            2.行吟泽畔:

3.颜色憔悴:                            4.形容枯槁:

5.是以见放:                            6.圣人不凝滞于物:

7.何故深思高举:                        8.吾闻之:

9.安能以身之察察:                      10.若望仆不相师

11.衣赭衣,关三木                          12.太史公牛马走司马迁再拜言        

13.倡优所畜                                  14.见狱吏则头枪地

15.太上不辱先                           16.且勇者不必死节 

17.请略陈固陋                           18.古者富贵而名摩灭

19.曷足贵乎                             20.流俗之所轻也                                                     


二.古今异义

(1)颜色憔悴

古义:___________________________________

今义:多指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

(2)形容枯槁

古义:_______________________________

今义:指对事物的形象或性质加以描述。

(3)圣人不凝滞于物

古义:_____________________________________

今义:停止流动,不灵活;凝聚。

(4)何故深思高举

古义:__________________________________________________

今义:指高高地举起。

(5)沧浪之水清兮,可以濯吾缨

古义:____________________________________

今义:表示可能或能够;表示许可。

(6)意气①勤勤恳恳②

①古义:__________________________________________

②古义:__________________________________________

 (7)素所自树立使然也

古义:________________________________________________

今义:建立(多用于抽象的好的事情)。

(8)念父母,顾妻子

古义:____________________________________________

今义:男子的配偶。

(9)独身孤立

古义:_______________________________________

今义:同其他事物不相联系;得不到同情、援助。

(10)恨私心有所不尽

古义:__________________________________________

今义:为自己打算的念头。

(11)唯倜傥非常之人称焉

古义:____________________________________________

今义:异乎寻常的,特殊的;“极”“十分”。

(12)大底圣贤发愤之所为作也

古义:_____________________________________________

今义:决心努力。

(13)下流多谤议

古义:______________________________________________

今义:卑鄙龌龊;下游;卑下的地位。

(14)仆以口语遇遭此祸

古义:_____________________________________________

今义:谈话时使用的语言(“书面语”)。

三.翻译句子。

(1)屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。

 

(2)举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。

 

(3)圣人不凝滞于物,而能与世推移。

 

(4)何故深思高举,自令放为?

 

(5)假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?

 

(6)草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。

 

(7)此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。

 

(8)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。

 

(9)亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

四.理解性默写

1.文中以“________________,________________”八字活画出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象。

2.屈原说明自己被流放的原因是“________________,________________”,即自己与众不同,独来独往,不苟合,不妥协。

3.屈原在文中以“________________,________________”的两个浅近、形象的比喻,说明自己洁身自好、绝不同流合污的态度。

4.在《报任安书》中,司马迁提出了“________________,________________,________________”的比较进步的生死观,并表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱、坚韧不屈的战斗精神。

5.在《报任安书》中,司马迁阐明写《史记》不是为帝王树碑立传,也不是为将相歌功颂德,而是“________________,________________,________________”。

五.小说

《捡烂纸的老头》汪曾祺

  烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠,卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗,在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉,干炸丸子,它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿,一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。

  烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘,因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,有东北的,山西的,保定的,石家庄的。大包小包,五颜六色,男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。

  有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗,自言自语(他可不在乎这个):“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见。”没人理他,因为不知道他是向谁说的。

  一天,他和几个小伙子一桌,一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么。他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵,没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。

  这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。

  没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!”

  有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很整齐。

他攒下这些钱干什么?                          

 (选自《汪曾祺全集》第二卷)

1.概括第三段所描写人物的形象特点。

 

2.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为,这样写有什么效果?

 

 

 

3.赏析文中划横线部分

 

4.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么做这样的结构安排?

 

 

 

 

5.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。

 

 

 

 

六.语基

阅读下面的文字,完成下列小题。

“当前,国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”3月26日晚,习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重要一页。面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们提出中国经验,介绍中国主张,阐述中国倡议,作出中国贡献。坚决打好新冠肺炎疫情防控全球      战,有效开展国际联防联控,积极支持国际组织发挥作用,加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”,(        ),赢得国际社会积极响应。

国际社会公认,中国发挥的建设性作用,为世界各国合力战胜疫情注入了正能量,带来了新希望。疫情在全球多国多点         ,中国基于本国业已取得的抗疫经验积极        他国,推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组,实施对89个国家和4个国际组织的抗疫援助,同100多个国家和国际组织开展近20场经验分享视频会议,让世界同感中国        的情怀、天下为公的胸怀。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )

A.狙击    爆发    支援    同甘共苦

B.阻击    爆发    支持    同甘共苦

C.狙击    暴发    支持    患难与共

D.阻击    暴发    支援    患难与共

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )

A.既立足当下又着眼长远,以团结合作为基调,既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展

B.既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展,以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远

C.以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远,既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控

D.以团结合作为基调,既立足当下又着眼长远,既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们介绍中国经验,提出中国主张,阐述中国倡议,作出中国贡献。

B.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们阐述中国经验,介绍中国主张,作出中国倡议,提出中国贡献。

C.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们提出中国经验,作出中国主张,阐述中国倡议,介绍中国贡献。

D.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响,我们介绍中国经验,阐述中国主张,提出中国倡议,作出中国贡献。

 
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