第五课  文化的多样性与文化传播  （以高二14班为例）

【问题诊断】

1.数据反馈

1（4A）  3（1B9C2D） 4（3B5D）  5（5A4D） 10（10A2B）  11（23B1D） 13（6B1D）

2.问题总结：

第1题：材料的阅读重点在哪里？ 中国人创造的中国传统建筑，灵感来自于？

第3题：③什么是检验文化创新/文化创造的标准   ④什么是文化创新/文化创造的动力

第4题：A怎么排除      B怎么体现“推动社会实践的发展”    D材料中什么是传统文化

第5题：A说法对，但是这个说法出自哪本书？      D对，但没体现

        选C  材料中“文化创新”、“推动社会实践的发展”分别怎么体现

第10题：怎么理解漫画中的“看家本领”

第11题：怎么理解C选项中的“跨越文化差异”？

第13题：B不选   材料中有没有涉及“社会实践发展”

         D不选   为什么？

第15题：展示学生典型答案；讲评订正

第16题：展示学生典型答案；讲评订正

【精准记忆】

精准识记：文化创新和社会实践的关系

【强化训练】

完成复习讲义：1.P114  右中典例1    2.P114 右下 热点1    3.P115 左上 追练2

4.P115  右中真题2    5.P116 左下 典例1    6.P116 左下 热点1

7.P116  右中热点2    8. P116右下真题2    9.P117左中 矫正2

10.P118 右中跟踪训练

【记忆理解】

A.复习讲义根据自己知识盲区有选择的背诵记忆

【1】P114  左上   社会实践与文化创新

【2】P114  左中  文化创新的必要性和意义 

【3】P114  左下  文化创新的主体及要求

【4】P115-116  左下  文化如何创新——根本途径；基本途径；正确方向

【5】P117  左上  提醒   文化创新的根本目的

【6】P117  左下  提醒   推动文化发展的基础和关键

【8】P118  左下  答题术语

B.知识体系中的主观题知识夯实（讲义有，按主体整理）

【自主整理】

要求：将本课知识当中记忆、理解有所偏差、缺失的部分进行加强，做好整理工作，必要时求助老师。