第九课  走进国际社会 导学单  以高二13班为例

【问题诊断】

1.数据反馈：   4（6A9B1C）   7（5A）  14（11B4C6D）

2.问题总结：

第4题：材料中“向世界全方位介绍我国人权事业的发展成就”，②③“世界”“”国际“，材料无关

第7题：抓住题干“剪不断理还乱”，指利益分歧

第14题：材料第二行“安理会应当”对应①   

材料第三行“同步对等原则”对应③的平等权

【精准记忆】

精准识记：为什么要维护国家利益，特别是“共同利益”和“利益分歧”

【强化训练】

完成复习讲义：1.P94  右上典例1     2.P94右下 热点1     3.P95右上真题2

4.P96  左下典例1     5.P96右上 典例2     6.P96右上 热点2

7.P96 右下 真题2     8. P97左中 矫正2    9.P97 右上 典例剖析

【记忆理解】

A.复习讲义 根据自己知识盲区有选择的背诵记忆

【1】P93 下  主权国家的构成要素、基本权利和义务（P94“方法点拨”区分基本权利）

【2】P94 左上  国际组织及其作用

【3】P94 左下  联合国

【4】P95 左下  国际关系及其决定性因素

【5】P95 右下  坚定地维护我国的利益

【6】P98 左上  答题术语

B.知识体系中的主观题知识夯实（讲义有，按主体整理）：

【自主整理】

要求：将本课知识当中记忆、理解有所偏差、缺失的部分进行加强，做好整理工作，必要时求助老师。