高一语文比对式听课研讨2

    近期高一语文备课组开展比对式教学活动。6月5日上午二三两节修非老师和时花兰老师分别在6班和4班开设《伶官传序》的教学。在学校“五有课堂”“教学三严禁”的方针指导下，几位老师都注重课堂问题引导，充分尊重学生的主体地位，在重文言的前提下，深入挖掘文本内涵，做到了文言并举。

     时花兰老师的课，根据序言的写作特点及作为一篇议论文的文体特点组织教学。首先由理清思路、推知论证方法入手，高屋建瓴。然后紧扣文本，引导学生从“庒宗的盛、衰分别体现在哪里”两方面披文入情，层层深入，让学生品味作品的语言，赏析作品的写作特色，进而领悟作者蕴含在其中的思想感情。最后借助合作探究和拓展延伸的两个问题，由浅入深，帮助学生深入理解文章的写作目的，并能结合议论文的写作特点加以指导，让学生学有所得。