第三课  我国政府是人民的政府（以高二13班为例）

【问题诊断】

1.数据反馈

1（4）夏天宜 2（1）高欣 3（4）薛颖 6（18）夏雨欣 7（1）陈源周 8（19）张杨

9（4）王若楠 10（3）王冉 12（25）戴菲 13（9）刘畅

2.问题总结：

第6题：A 简化流程   C旨在  减轻群众负担   D创新监督方式

第8题：②丰富了行政部门管理的组织形式     ③权责统一

第12题：②工作方法     ③工作效率

第13题：漫画重点——基层干部    公开；依法行政；阻断

第3题：①盲目性     ④主体与职责不匹配

第9题：①公民知情权      ③公开政务

第10题：A.公民   决策权；    B.监督还是决策；    D.质询权

第15题（2）： （此处改作业时拍照收集了典型答案，有好的，不好的，此处略）

【精准记忆】

精准识记：1.政府的职能      【思考】抗击疫情期间政府作为涉及哪些职能

2.政府的工作原则识记、匹配、理解运用；  3.政府主体的识别；  4.政府一线

【强化训练】

完成复习讲义：1.P54追练1 ；2.P54追练2；3.P54追练3 ；4.P55典例1

5.P55追练1；6.P55典例2 ；7.P56追练2；8.P56矫正训练2；9.P57 跟踪训练

【体系完善】

A.知识体系中的具体知识巩固   完成《复习讲义》P52 思维导图

B.此外需要注意的知识点有：P53  左侧中 提醒

P53  左下  转变政府职能，建设服务型政府的意义；   P54  左下  理解“放管服”

P53  右侧 提醒  不越位、不缺位、不错位；P55  左上  区别我国政府工作的基本原则

C.知识体系中的主观题知识夯实（讲义有，按主体整理）

【自主整理】

要求：将本课知识当中记忆、理解有所偏差、缺失的部分进行加强，做好整理工作，必要时求助老师。