第二课  我国公民的政治参与   以高二13班为例

【问题诊断】

1.数据反馈

1（2）薛天乐；2（3）陈源周；4（6）刘凡一；5（2）许睿成6（4）夏雨欣7（2）王安然    8（12）戴菲；10（1）缪思晗；11（7）；12（23）张乐宇；13（2）刘陈康；14（9）薛颖

2.问题总结： 

第4题：A.公民基本的民主权利       C.公民参与民主决策的前提和基础是什么

D.识别“社会公示制度”  哪些常见关键词

第6题：《步步高》P47左下角易错点1

第8题：C.什么是村民自治的基础   D.涉及全体村民利益的事由谁决定，怎么决定

第11题：①理解何为“旨在” 《步步高》P37  左中 方法点拨 ③区分民主决策和民主监督

第12题：①“拓宽民意反映渠道”的主体是谁        ④“干”群关系

第14题：③识别材料中有没有涉及“民主管理”   关键词有哪些

         ④一分为二、辩证地看待“网络信息”   其他“世界文化”““”传统文化”

第16题（2）：（改作业中拍照收集的学生的典型答案，有答得好的，也有不好的，此处略）

①民主监督VS民主决策  ②蜻蜓点水式回答 总是差一点。③不会用学科语言回答。

第16题（1）：关于听证会教材p22

【精准记忆】

精准识记：1.公民的基本民主权利是？（教材P8）

2.村民自治/居民自治开展的环节（讲义P43左下到右上） “自己选举当家人”的地位 

3.区分四个民主，尤其是民主决策和民主监督  （讲义P48左上）

4.区分社情民意反映制度和信访制度（讲义P47右下易错点2）

5. 公民参与民主决策的前提和基础是什么；决策机关科学决策的前提是什么（教材P20）

【强化训练】

完成复习讲义：1.P44典例1 ；2.P44典例3；3.P44追练3；4.P46典例2；5.P46追练2；

6.P47矫正训练1；7.P48矫正训练3；8.P49上  跟踪训练；9.P48 右上  典例剖析

【体系完善】

A.知识体系中的具体知识巩固      完成《复习讲义》P42 思维导图

B.此外需要注意的知识点有：

P43 “我国村民自治和城市居民自治”右侧 意义——公民角度

P43  拓展 基层事务的多元共治；    P46  右侧方法点拨  正确区分参与民主决策

P44  右侧 方法点拨 关于基层民主自治  慎用“创新” ；    P45  左侧 提醒①

P47 左下提醒“几个主体” 特别是街道办事处；    P48 左上易错点3  混淆四个民主

C.知识体系中的主观题知识夯实（讲义有，按主体整理）

【自主整理】

要求：将本课知识当中记忆、理解有所偏差、缺失的部分进行加强，做好整理工作，必要时求助老师。