江苏省仪征中学高一年级语文学科

2019——2020学年度第二学期教学计划

一、指导思想：

这个学期对高一语文来说，时间紧、任务重，我们高一语文备课组全体教师将参照扬州教育局和仪征教研室的工作总计划，认真严谨安排本学期教学工作。以教育的科学发展观为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织备课组全体成员继续学习语文新课程标准，努力探索科学的教学方法，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文课堂教学的质量和水平，提高学生的语文素养。

二、学情分析：

       从上学期的教学情况来看，这一届的学生在语文素养上有一定基础，但缺乏持之以恒、勤奋刻苦的精神。具体表现为对语文知识一知半解后不愿深入了解、探本溯源，只满足于表面功夫。从几次测试情况来看，学生们在文言文翻译、阅读选择题、诗歌鉴赏等方面普遍存在问题，审题不清、答非所问、答无章法等问题严重。另外，在课外名著阅读上也存在读后即忘、略读浅读等不良状况。这些都是语文学习的大忌，严重阻滞了学生语文水平的提高。

三、具体措施：

1、教学任务：

       按扬州教研室安排，本学期高一语文必须要完成苏教版必修三、必修四、必修五的课文教学，另外根据新课程要求，增加《静女》、《无衣》、《屈原列传》、《石钟山记》、《伶官传记》、《望海潮》、《桂枝香》、《归去来兮辞》等八篇。本学期课外名著阅读规定篇目为《红楼梦》、《家》、《西厢记》、《孟子选读》。按扬州教研室安排，本学期重点训练复杂议论文的写作。

        暂拟教学计划如下：

        3月：必修三，议论文文体训练

        4月-5月上旬：必修四，补充篇目一，议论文论证技巧训练

        5月中旬：复习必三必四，期中考试

        5月下旬-6月：必修五，议论文深化论证训练

        7月-暑假：补充篇目二，期末考试

2、教学目标：

课堂教学——以引导学生为主，培养学生鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养学生在语言的建构与运用、思维的发展和提升、审美鉴赏和创造、文化传承和理解上的素养，帮助学生学会语文的积累，掌握一些适合自己的语文学习方法，养成独立思考、质疑探究的习惯，关注社会、关注生活，大胆应用，勇敢创新，切实提高语文素养。

课后训练——安排定人定量定时，要求根据教学安排，适当安排配套训练，为保证质量，命题人必须要先全部做一遍，有问题立即改正，以确保学生拿到的练习不出任何学科上排版上文字上的错误。练习要求做到每课必有练，每练必有收，每收必有批，每批必有评。一课一练，稳扎稳打，步步为营，以单元为单位，反复训练，夯实知识点。周练和作文训练间周安排，按顺序依次命题（原则上：1周娟娟、2许仕云、3卞海松、4时花兰、5包德山、6修非、7陈厚晴、8姚祥琳、9高新艳、10鸦元锋）。

作文安排——这是学生的弱项，也是我们教学安排中最重要的部分。本学期高一写作任务是复杂记叙文的写作巩固和议论文的写作训练。记叙文打算安排一到两次训练，重点是记叙文主旨的提升训练（议论抒情在记叙文写作中的运用）。议论文按照序列化开始写作训练：文体规范、基本结构、论证方法、论证层次、凤头豹尾、核心段落、语文严密。

作业安排——基本沿用上学期课后作业的安排。

（1）每周一次随笔，各班可以根据教学安排灵活设定主题，也可以让学生针对身边事发表意见看法，本学期随笔文体以议论文为主，每周各班挑选一些写得不错的文章在班级交流。

（2）每周安排做阅读摘抄，可以是课外名著阅读，也可以是其它补充阅读。建议摘抄分类，散文的、哲思的、文学的、时政的、名人名言的……建议学生能常拿出来读一读、背一背。

（3）每周练字。特别是书写非常潦草的同学，一定要多练字，练框架结构、字形字体，同时注意实效性，有效提高平时写作业做习题时的字迹质量，不能把练字和平常写作业分开。

各班也可以根据具体班情安排个性化作业。

3、备课安排：

我们将继续强化备课组的功能，提高全组成员的业务水平，集思广益，博采众长，强化团队合作精神，和上学期一样，采用“三轮备课法”。每课安排一名组员认真备课，搜寻相关备课资料，整合完善，形成一套成熟的教学流程，备课组活动时交大家交流讨论，之后各人根据各班学情再次修改，二次备课形成自己的特色教学资源，最后存档。大家相互促进，通过相互听课、评课，提高教学能力，更好地实现教学目标。

此外，备课组还要加强本组在教科研方面的发展，积极提倡能把教学教研过程中的思考和碰撞形成文字，在教科研上更上一层楼。在语文研究性学习和学校校本课程上，也要能多开发多创新，上学期我们组有三位组员开设了校本课程，分别是高新艳的《影视文化欣赏》、修非的《古希腊文化研究》、周娟娟的《仪征人文古迹探秘》，这学期我们争取动员更多的组员开设更多更优秀的课程，形成特色。  

备课组长：周娟娟 、时花兰

附表：

江苏省仪征中学2019—2020年度第二学期

高一语文 教学进度表

注：教学具体安排根据实际操作微调，其它活动请参照扬州及仪征教研室具体工作安排进行。