江苏省仪征中学 高一  年级  政治  学科

2019——2020学年度第一学期工作总结

高一政治备课组     2020.1.15

本学期，我们高一政治备课组的四名教师，在学校和年级组的带领指导下，不断转变观念，应对挑战，大家同心同德，积极探索新的适应新课标的教学模式，求真务实、努力拼搏，圆满地完成了学校布置的各项任务。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，现将本学期的工作做如下总结：

一、加强政治思想学习。关心时事，学习有关新课改、教育教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生；加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。 

二、贯彻学校三轮备课理念，加强集体备课。本学期积极贯彻落实学校“一轮备课出思路、二轮备课出思考、三轮备课出思想”的集体备课理念，在开学初，制订了详尽的教学进度表，在每周三进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生核心素养的养成，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。

三、发扬团队精神，注重相互交流探讨。各位老师本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，既有课例探讨又有信息交流，相互促进、共同提高，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。

四、注重学法指导，提高课堂实效。高一教材中新增加的一些内容，不少摘自十九大报告原文，内容生涩，理论性强，在日常的教学过程中，我们注重加强对学生的学法指导:在基本概念和基本原理的教学中，引导学生有方法有技巧的记忆，帮助其理解和掌握知识;在基本问题教学中，引导学生采取核心句、关键词记忆，培养其综合整理能力和语言表达能力。在教学中，每位教师都认真分析了所教班级的学情和要求，根据学生层次的不同、学习能力的差别，做到因材施教、因人施教。教学中注重讲究教学策略，形成动态的课堂教学，恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

五、认识工作不足，进一步明确今后努力方向

1.认真贯彻落实课改理念，积极参加培训，开设公开课，提高自身教育教学水平和能力。

2.继续抓好备课组建设，规范教学行为，向每一节课要效率，增强政治课教学实效，提高教育教学质量。

3.教学中善于积累教学素材，认真做好教学后记工作，及时总结、反思，交流，改进教学。

总之，在过去的一学期，我们有成绩也有不足。对于不足，我们会总结经验，深刻反思，加以改进，也会继续发扬优点，为学校的可持续发展贡献自己的力量。