2019-2020第一学期政治教研室工作总结

政治教研室 2020.1

本学期，在校长室的正确领导下，在年级组的精细管理下，政治教研室全体教师团结协作、兢兢业业、攻坚克难，圆满地完成了任务，在教育教学、教学研究、业务发展方面取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

一、获得的成绩和发展：

(一)注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，政治教研室政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。本学期政治教研室充分利用时间在教研室专业阅览室认真学习新课改文章，更新教学理念，加强师德师风学习，不断提高思想道德水平。

(二)积极开展教学研究，提高教师的业务素质

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划并落实，及时总结。如组织教研室教师认真学习有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨；学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

2、强化备课组功能，加大集体备课力度

政治教研室各备课组推行“三轮备课法”，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力

政治教研室鼓励老师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师积极发表论文，同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。政治教研室鞠恒君、徐蓉老师在仪征市优质课竞赛中获一等奖；鞠恒君、李蓉、徐蓉在扬州市微课竞赛中获一二等奖，多名教师在市县级论文竞赛中获奖。

4、认真组织公开教学，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用。

本学期我校组织“五有”课堂公开教学，政治教研室老师积极参加，解晓玲、李蓉、曹淑莹、赵有权等与外校老师开展同课异构，赵有权还举行了专题讲座，教学效果良好，起到了教学示范作用。鞠恒君老师赴金升开展“师能建设展示”活动，担任点评嘉宾并作专题讲座，受到好评。

5、加强对青年教师的培养，教研室整体教学水平提升。

政治教研室青年教师紧紧把握仪征“赵有权思政名师工作室”组建的契机，鞠恒君担任指导老师，李蓉、徐蓉、曹淑莹、解晓玲担任工作老师，积极参与开展的活动；学校第一批特后备培养对象中，政治教研室4名老师入选，占比40%，为各教研室之首，鞠恒君、徐蓉入选扬州核心备课组，李蓉获评“仪征市教学能手”，教研室整体素质得到提高。

6、积极参加校本课程活动，课题研究更上台阶。

在近期的江苏省十三五规划课题公示中，政治教研室李蓉、赵有权主持的省级课题《基于核心素养的高中政治议题式教学研究》通过公示，鞠恒君、赵有权主持的扬州市十二五课题《高中思想政治“校园课本剧”教学资源开发的研究》顺利通过结题，鞠恒君主持的《高中政治校园课本剧教学研究》通过中期检查，多名教师撰写的相关论文、调查报告发表或获奖，政治教研室教研氛围浓厚，教研成绩更上台阶。

二、存在问题及不足：

政治教研室教师教科研水平与能力有待进一步提高。由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治教研室教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

三、今后努力方向

加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用现有课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将利用名师工作室平台，尽一切可能地“走出去，请进来”，充分利用网络资源，加强学科资源的共享。