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各高中校：

现转发扬教院中学 2019[153]号《关于推进全市各级高中教学核心备课组建设的通知》，请认真学习，按照时间节点抓紧落实。   

一、校级教学核心备课的成员选聘、活动组织和考核等各项工作由学校安排完成。学校需在 2020 年 1 月 10 日前完成核心备课组的选聘工作，并 1 月 14 日前将学校核心备课组的选聘流程、成员名单和年度工作计划（电子稿，压缩文件请注明学校名称）上报仪征市教学研究室王海玮邮箱yzwhwsw@126.com。

二、仪征市高中教学核心备课组成员的选聘程序，坚持公开、公平、公正原则，采取教师自荐、学校推荐和仪征市教研员推荐相结合的方式产生候选人，经集中考核、集体研究确定高中教学核心备课组成员。各校每门高考学科须推荐3人以上，多报不限，推荐的教师须如实填写《附件1：仪征市高中教学核心备课组成员推荐（自荐）表》（扬州市高中教学核心备课组成员必须申报但需重新填写推荐（自荐）表，扬州市高中教学核心备课组成员名单见附件2），推荐（自荐）表纸质稿经所在中学签署意见盖章后，于 2020年1月10日送到王海玮办公室，电子稿打包后发送到王海玮邮箱yzwhwsw@126.com（文件名需注明学校）。

                                    仪征市教学研究室

                                  2020年1月2日

 

 

   

 

扬教院中学 2019[153]号

关于推进全市各级高中教学核心备课组建设的通知

 

各县（市、区）教育局教研室，市直各高中学校：

目前我市教育处于高考转型期和提升关键期，为全面落实高中教育教学工作会议精神和周应华局长提出的“加强核心备课组建设，抓牢研细研实课堂教学”的目标任务，构建市、县（市、区）、校三级教研格局， 加强各级骨干教师队伍建设，整体提升高中教学备课质量，经研究，决定在市级高中教学核心备课组的基础上，进一步建立县（市、区）和校级高中教学核心备课组。现就有关事项通知如下：

一、项目目标

坚持任务驱动，指向问题解决，提升县（市、区）和学校整体学科教学质量。具体目标为

1.开展县（市、区）和学校的测试命题工作

2.指导县（市、区）和学校教学资源的建设

3.研究高考转型期各县（市、区）和学校的方案调整

4.建设支撑县（市、区）和学校拔尖创新人才培养的课程体系

二、工作职责

1.研究解读课程标准与考试说明，准确把握高考考查的知识点、难易度、题型变化等命题的趋势与方向；收集高考信息并遴选整合。在此基础上形成各县（市、区）和学校高中三年各学科教学的整体构想与学期目标。

2.加强课堂教学研究，以集体备课、同课异构、课堂观察为抓手， 重点开展复习课和讲评课观摩、研讨和评价活动，切实提高各县（市、区）和学校高三复习课堂教学的质量与水平。

3.加强试题研究，深入研究高考江苏卷和全国卷的试题特点并进行分析总结。遴选优秀试题，制定重难点突破策略，编写各县（市、区） 和校本化的教学资料，探索提高作业设计、考试命题有效性的方法和路径。

4.分析调研测试数据以及学生答题情况，以测试数据解读为手段， 探索基于诊断与改进的学科教学质量分析的策略，发现本地区、本校当前高中教学尤其是毕业班复习教学中存在的问题，提出解决的思路和方法。

5.配合教科院的高中教学视导工作。针对各县区、各学校教学实际中出现的困难与问题，深入分析诊断，分类分层指导，达到区域整体推进的目的。

6.研究拔尖创新人才培养的方法与措施，尝试建设支撑本县（市、区）和学校拔尖创新人才培养的课程资源。

三、选聘办法

1.核心备课组成员的选聘范围。各县（市、区）和学校符合核心备课组成员选聘条件的中学在职一线教师、县（市、区）学科教研员、兼职教研员，均可参加各级核心备课组成员的选聘。

2.  各县（市、区）组建各学科核心备课组时需整体考虑成员的年龄结构、骨干称号、不同生源结构学校的覆盖面等，数、理、化、生学科需考虑吸纳部分有竞赛辅导与研究经历的教师。

3.核心备课组成员的选聘程序。坚持公开、公平、公正原则，采取教师自荐、学校推荐和县教研员推荐相结合的方式产生候选人，经集中考核、集体研究后确定核心备课组成员。

四、组织管理

1.         各级核心备课组成员聘任管理与考核。县级核心备课组成员由县（市、区）教育局聘请，校级核心备课组成员由学校聘请，每届聘期

一般为三年。县（市、区）教育局和学校每学年需对核心备课组的工作进行一次综合考核，对成绩优异者进行表彰奖励，任期届满应根据考核情况决定是否续聘。