2024-06-06·　【体育科普】孩子坚持体育训练的理由

2024-06-06·　【理论学习】体育教师如何学习并理解深度学习概念？

2024-05-31·　【工作总结】2023-2024学年度第2学期高三体育备课组工作总结

2024-05-31·　【体育资讯】贯彻体教融合，要从上好体育课开始

2024-05-24·　【体育资讯】天气炎热，体育课怎么“熬”？

2024-05-24·　【理论学习】体育教学设计里的学、练、赛的三种理解方式

2024-05-16·　【体育资讯】体育老师评职称的“三重视角”

2024-05-16·　【备课组活动】体育模拟上课要关注的五个过程

2024-05-09·　【精彩课堂】扬州市学科带头人王甫开设展示课

2024-05-09·　【备课组活动】高三年级最后阶段体育课堂教学

2024-04-25·　【精彩体育】运动会翻车行为大赏，一个更比一个强！

2024-04-25·　【理论学习】智慧型体育老师课堂管理中的35个细节

2024-04-17·　【体育中考】中考立定跳远，满分考试技巧！

2024-04-17·　【备课组活动】夏季快到了，体育课上课的8点要求

2024-04-10·　【体育科普】家长不善待老师，受害的一定是孩子！（转给家长）

2024-04-10·　【体育中考】中考体育考试考前注意事项！

2024-04-03·　【体育中考】想要体育考试变简单？请把简单的练习方法日常化！

2024-04-03·　【体育理论】体育课的十个价值点

2024-03-29·　【备课组活动】体育课分组教学的基本形式

2024-03-29·　【体育资讯】教育部通知：粉笔字书写，教师须达标！