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2019-11-25
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【教学研究】岳麓版必修_新航路的开辟_一课教学设计_文江芳
2019-11-18
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【教学研究】唯物史观在高中历史教学中的运用_以岳麓版_新航路开辟_一课为例_陈家运
2019-11-18
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【教学研究】让历史课堂充满人文气息_新航路开辟带给世界怎样的变化_教学设计_李建红
2019-11-18
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【教学研究】新时期培养学生历史思维的策略探究_朱丽松
2019-11-18
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【教学研究】如何在历史课堂中提高学生的时空素养_刘璐
2019-11-11
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【教学研究】历史课堂教学凝聚主题的五个维度_以_开辟文明交往的航线_为例_娄可大
2019-11-11
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【教学研究】例谈历史教学中时空观念素养的落实_张俊丽
2019-11-11
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【教学研究】例谈新课程改革下高中历史教学的主题设计_石春柳
2019-11-05
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【史学前沿】关于英国内阁制几个主要惯例的形成和确立的问题_江宗植
2019-11-05
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【教学研究】教无定法__学无止境_开辟新航路_同课异构的反思体会_李荣
2019-11-05
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【史学前沿】由英国发动鸦片战争决策过程看19世纪中期英国代议制特点_邢新宝
2019-10-28
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【教学研究】高中历史课堂教学提问的有效性探究_徐脯强
2019-10-28
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【教学研究】读图重法_以_新航路的开辟_教学为例_刘艳
2019-10-28
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【教学研究】从史料中挖掘_人_以人教版_开辟新航路_一课为例_陈艳芳
2019-10-28
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【教学研究】高三历史复习的_预见性_教学策略与运用_王乐平
2019-10-28
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【教学研究】_整体认知_视角下的教学设计探索_以人教版_开辟新航路_一课为例_卢登喜
2019-10-28
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【教学研究】高中历史课堂中_多元史观_的内涵与应用_谭卫红
2019-10-21
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【史学前沿】浅论英国早期殖民扩张的优势
2019-10-21
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【教学研究】_开辟文明交往的航线_教学设计与实施_彭正奇
2019-10-21
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【史学前沿】民族国家形成时期英国殖民扩张特点探析
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