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2022-03-07
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王红:课堂教学的美学赏析
2022-03-07
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一堂好课标准探讨(李进)
2022-02-28
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历史的逻辑和新教材内容的整合(匡林林) (zxls.com)
2022-02-28
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基于课堂结构重塑的教学设计(崇景)
2022-02-28
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《评价历史人物、历史事件的标准与方法》
2022-02-21
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整合教科书构建知识体系的尝试_以_明代经济_为例_李书伟
2022-02-21
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再论国民大革命之领导权问题_温玉龙2419939
2022-02-21
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以学定教__精准教学_以_英国革命的领导者克伦威尔_教学为例_胡楚晗
2022-02-17
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杨宁一:世界历史视野中的民族主义
2022-02-17
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晚清时期中国社会转型
2022-02-17
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立德树人视域下高中统编版教科书的教学思考与实践(陈钱) (zxls.com)
2022-01-21
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【教师培训】识变.应变.挑战——高中历史新教材培训经验分享交流会课件
2022-01-21
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【高考研究】中华文明”的学术探源与教学启示——以2020年全国卷Ⅲ第41(3)题为中心
2022-01-21
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【教研论文】什么是历史教育学_赵亚夫
2022-01-21
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【高三模拟】河北省省级联测2022届高三第五次考试历史试题
2022-01-21
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【学科论文】对抗日战争史研究中几个问题的看法
2022-01-21
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【学科论文】大月氏历史述略_冯一下
2022-01-14
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【历史教学】激发历史课堂中的生命活力
2022-01-14
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【学科前沿】太平天国再评价——金田起义170周年之反思_夏春涛
2022-01-14
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【核心素养】注重史料运用,加深历史解释
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