网站首页
走进仪中
校园新闻
青春校园
部门主页
学科主页
专题报道
名师风采
教育督导
卫生健康
语文
语文教研室
高一语文备课组
高二语文备课组
高三语文备课组
语文教研室
语文教研室
2022-09-16
·
【素材积累】时事素材积累:四川泸定地震素材
2022-09-16
·
【教学设计】分析“非虚构写作”中的第一人称的重要意义
2022-09-16
·
【教学设计】语文教学请走向“文本个性化”解读
2022-09-16
·
【教学设计】在自然场景中激活感知
2022-09-16
·
【教学设计】《隐入尘烟》影评写作指导
2022-09-09
·
【教研攻略】与青年教师谈备课
2022-09-09
·
【教研攻略】统编教材使用中的几种跑偏现象应予重视与纠正
2022-09-09
·
【教研攻略】建构以“意象”为核心的诗歌读写策略
2022-09-09
·
【教学设计】任务群设计——统编高中语文必修上册第一单元教学设计
2022-09-09
·
【教学设计】故都秋味几多重——以味论解读《故都的秋》
2022-09-01
·
【作文教学】“装配”,让写作“开挂”
2022-09-01
·
【作文教学】为什么我反对作文写成并列式
2022-09-01
·
【作文教学】《林教头风雪山神庙》的叙事逻辑
2022-09-01
·
【作文教学】搭建生活与写作之间的阶梯
2022-09-01
·
【作文教学】材料作文立意的深刻
2022-06-24
·
【推荐阅读】王栋生:平常话,写平常心
2022-06-24
·
【推荐阅读】孙晋诺:“思辨性阅读与表达”任务群案例:跟四位“名师”学思辨(下)
2022-06-24
·
【推荐阅读】孙晋诺:“思辨性阅读与表达”任务群案例:跟四位“名师”学思辨(上)
2022-06-24
·
【竞赛通知】2022.3 “我家的‘人世间’故事”约稿通知
2022-06-24
·
【竞赛通知】第34届江苏省“教海探航“征文竞赛
首页
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
尾页
共62页 1240条数据