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2021-10-28
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【业务学习】基于核心素养的大单元设计:不等式章节复习
2021-10-28
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【业务学习】基于数学抽象的“函数性质”单元教学设计
2021-10-21
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【业务学习】多视角剖析一道2021年高考解三角形问题
2021-10-21
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【高考前沿】广东省佛山市重点高中2022届高三10月月考数学试卷
2021-10-21
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【业务学习】例析恒成立不等式求参的处理方法
2021-10-21
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【推荐阅读】新高考转型阶段的高三教学现状分析及建议
2021-10-21
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【推荐阅读】纠错也是深度学习的好抓手
2021-10-21
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【业务学习】多角度理解和运用圆锥曲线性质
2021-10-21
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【推荐阅读】立足“厚”“薄”教学培养数学抽象素养
2021-10-21
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【高考前沿】山东师范大学附属中学2022届高三第二次月考数学试卷
2021-10-21
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【业务学习】2021年全国新高考Ⅰ卷解几压轴题的解法探究及试题溯源
2021-10-21
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【推荐阅读】数学学困生现状研究综述
2021-10-15
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【高考前沿】湖北省黄冈市2022届高三9月调研考试数学试卷
2021-10-15
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【业务学习】实施同构变换构建同构函数实现变量分离
2021-10-15
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【业务学习】体现数学本质的概念教学设计——以”函数的概念和图象“为例
2021-10-15
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【推荐阅读】核心素养导向下数学运算能力的培养
2021-10-15
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【推荐阅读】高中数学学科核心素养:生成机制与培养路径
2021-10-15
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【推荐阅读】新高考数学命题三大情境的思考
2021-10-15
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【业务学习】以“异面直线所成角”的教学设计为例谈立体几何的概念教学
2021-10-15
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【高考前沿】河北省2022届高三上学期第二次联考数学试卷
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