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2022-06-02
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2022-06-02
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【推荐阅读】高中数学教科书“阅读材料“的教学与思考——以“双曲线的光学性质及其应用”为例
2022-06-02
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【高考前沿】湖北省华中师大一附中2022届高三下学期高考前测试数学试题
2022-05-26
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【业务学习】教材:取之不竭的试题宝库
2022-05-26
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【业务学习】关注问题本质,提升评讲质量 ——高三数学试卷评讲课如何开展
2022-05-26
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【推荐阅读】基于实践的高中数学核心素养评价初探 ——以课堂教学评价为例
2022-05-26
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【推荐阅读】高中数学集体备课的困境与超越
2022-05-26
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【高考前沿】广东省2022届高三二模数学试题
2022-05-20
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【业务学习】圆锥曲线问题解答中的失分原因探究
2022-05-20
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【业务学习】常见的抽象函数问题及分析方法
2022-05-20
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2022-05-20
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【推荐阅读】挖掘数学文化内涵,彰显数学育人价值——以“中国剩余定理”为例
2022-05-20
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【高考前沿】南京市2022届高三年级第二次(5月)模拟考试
2022-05-13
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【业务学习】体现数学本质的一题多解教学
2022-05-13
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【业务学习】创新试卷讲评方式+提升数学教学实效
2022-05-13
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【推荐阅读】注重抽象建模,凸显概念本质—2021年全国乙卷两道高考题引发的思考
2022-05-13
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【推荐阅读】深度探究揭本质,高效思维促发展
2022-05-13
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【高考前沿】江苏省苏锡常镇四市2022届高三下学期二模试题(5月) 数学
2022-05-05
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【业务学习】高一“挖坑”高三“填埋”
2022-05-05
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【业务学习】高观点背景下数列题的破解策略
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