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2024-01-05
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【业务学习】借助常数列,解数列通项问题
2024-01-05
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【推荐阅读】对数列错位相减法求和的探讨
2024-01-05
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【高考前沿】把握数列概念本质+巧用数列通项特征
2024-01-05
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【推荐阅读】对于一类数列新问题——奇数列、偶数列的探讨
2024-01-05
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【业务学习】构造常数列求解数列通项公式
2023-12-29
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【推荐阅读】学习品质_概念内涵与结构要素
2023-12-29
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【业务学习】教师数字教学能力_价值意蕴、结构要素及培育路径
2023-12-29
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【高考前沿】圆锥曲线探究,思维_五步_构建
2023-12-29
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【推荐阅读】素养视域下圆锥曲线的内切圆问题探究与反思_
2023-12-29
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【业务学习】例析齐次化方法解不同题型圆锥曲线问题
2023-12-22
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【推荐阅读】高中数学椭圆学习进阶研究
2023-12-22
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【业务学习】推陈出新再现精彩——_椭圆及其标准方程_
2023-12-22
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【高考前沿】基于数学核心素养下单元整体设计研究性学习课例
2023-12-22
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【推荐阅读】基于小组合作学习的高三数学一轮复习模式
2023-12-22
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【业务学习】椭圆的标准方程(复习课)_的教学与反思
2023-12-15
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【业务学习】空集,一个不容忽视的集合
2023-12-15
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【推荐阅读】思想方法引领,解题技巧应用
2023-12-15
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【高考前沿】与二次函数有关的_恒成立_问题的求解策略
2023-12-15
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【业务学习】2023年高考之立体几何和空间向量考点解读
2023-12-15
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【阅读前沿】不同的视角+同样的精彩
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