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2023-12-15
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【业务学习】空集,一个不容忽视的集合
2023-12-15
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【推荐阅读】思想方法引领,解题技巧应用
2023-12-15
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【高考前沿】与二次函数有关的_恒成立_问题的求解策略
2023-12-15
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【业务学习】2023年高考之立体几何和空间向量考点解读
2023-12-15
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【阅读前沿】不同的视角+同样的精彩
2023-12-08
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【业务学习】数智赋能,让成长的每一天都有新的遇见
2023-12-08
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【高考阅读】周洪宇_培育教师高水准的数字素养,是教育数字化转型的关键发力点
2023-12-08
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【推荐阅读】用数字化点亮教育高质量发展之路
2023-12-08
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【业务学习】探寻名师工作室高质量发展之路
2023-12-08
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【阅读前沿】慧_教学,方可引领学生_慧_学习
2023-11-30
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【推荐阅读】研究核心素养的_教学一体化_改革举措
2023-11-30
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【高考前沿】浅谈核心素养的课堂探究
2023-11-30
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【业务学习】高三复习课教学的追求
2023-11-30
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【推荐阅读】基于实践探索高中数学教师成长路
2023-11-30
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【业务学习】例谈数学运算和逻辑推理能力的培养
2023-11-24
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【业务学习】基于核心素养的_教—学—评一体化_实践研究
2023-11-24
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【高考前沿】基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
2023-11-24
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【推荐阅读】大道至简_复习课教学的应然追求
2023-11-24
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【业务学习】基于核心素养的课堂教学案例研究
2023-11-24
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【高考前沿】2023年新高考2卷第21题的解法探究与溯源
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