2025-02-21·　【推荐阅读】为什么特尖生审美情趣培养常被忽视？

2025-01-19·　【具体活动】2025年优秀初中生拓展活动现场展示3

2025-01-19·　【具体活动】2025年优秀初中生拓展活动现场展示2

2025-01-19·　【具体活动】2025年优秀初中生拓展活动现场展示1

2025-01-19·　【具体活动】2025年优秀初中生拓展活动在我校启动

2025-01-19·　【工作安排】2025年优秀初中生拓展活动简章

2025-01-19·　【推荐阅读】他坚持清北的背后：一个特尖生的成长故事

2025-01-19·　【推荐阅读】为什么特尖生更应该提升学习力？

2025-01-19·　【推荐阅读】北京大学2025年寒假学堂冬令营校测试题出炉！

2025-01-03·　【工作安排】 关于研究性学习任务设计的安排

2025-01-03·　【工作安排】关于组织第三届学生数学小论文竞赛评选活动的通知

2025-01-03·　【工作安排】启动冬令营的相关准备

2025-01-03·　【具体活动】研制寒假竞赛培训计划

2025-01-03·　【具体活动】确定25年初中生冬令营活动方案并落实

2025-01-03·　【具体活动】组织参加扬州市学科拔尖人才培养研讨活动

2025-01-03·　【具体活动】组织高一竞赛，高二强基，高三培优课程

2025-01-03·　【推荐阅读】多年感悟：最好的培优，往往在课堂上完成

2025-01-03·　【推荐阅读】特尖生的路，没有标准答案

2025-01-03·　【推荐阅读】致敬每一份热爱，携手共赴新年之约

2025-01-03·　【推荐阅读】以特尖生为核心的‘三疑三探’模式改革：从疑问到突破的学习路径